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LA FORMACIÓN CONTINUADA DEL PROFESORADO DE ENSEÑANZA OBLIGATORIA: INCIDENCIA EN LA PRÁCTICA DOCENTE Y EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES

El artículo deriva de un amplio proyecto de Investigación sobre la formación continua del profesorado de enseñanza obligatoria. El texto se centra en uno de los aspectos abordados en dicho proyecto: el relativo al impacto de la formación en la práctica docente y en el aprendizaje...

Popoln opis

Shranjeno v:
Bibliografske podrobnosti
izdano v:Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado
Principais autores: Mª Teresa González González, Mª Trinidad Cutanda López
Format: Artigo
Jezik:Espanhol
Izdano: Universidad de Granada 2017
Teme:
Online dostop:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=56752489006
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