UN MODELO FORMATIVO PARA AVANZAR EN LA AMBIENTALIZACIÓN CURRICULAR

Se presenta una investigación de carácter cualitativo que pretende dar respuestas al diagnóstico compartido sobre el déficit en la formación de los equipos educativos en relación a la ambientalización curricular. Presentamos un modelo de formación que se ha implementado en una actividad formativad...

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書目詳細資料

發表在:	Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado
Principais autores:	Josep Bonil, Genina Calafell, Jesús Granados, Mercè Junyent, Rosa Maria Tarín
格式:	Artigo
語言:	Espanhol
出版:	Universidad de Granada 2012
主題:	Educación
在線閱讀:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=56724395009
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