ENSEÑANZA DE LA LENGUA ESCRITA. UNA EXPERIENCIA CON LAS "LETRAS" CHINAS
Las propuestas constructivistas sobre el aprendizaje de la lengua escrita no solo han permitido conocer los distintos estadios e hipótesis que establecen los niños en torno a la lengua escrita sino también elaborar, de acuerdo con dichos parámetros, metodologías y didácticas específicas para su ense...
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| Publié dans: | Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Espanhol |
| Publié: |
Universidad de Granada
2011
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=56722230019 |
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