La importancia de las concepciones en el asesoramiento psicopedagógico
El asesoramiento psicopedagógico requiere de una estrecha colaboración entre profesores y orientadores pero diversas investigaciones resaltan las dificultades de su trabajo conjunto. Un motivo puede ser la diferencia entre las concepciones o teorías implícitas de profesores y orientadores. En una pr...
שמור ב:
| הוצא לאור ב: | Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado |
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| Principais autores: | , |
| פורמט: | Artigo |
| שפה: | Espanhol |
| יצא לאור: |
Universidad de Granada
2008
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| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=56717073014 |
| תגים: |
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