Revisión de la práctica asesora desde la voz del profesorado
Este artículo analiza cómo ve el profesorado la práctica asesora que recibe. Es importante conocer la perspectiva y significados del profesorado sobre la práctica asesora, la gramática del cambio y la puesta en escena de la mejora. Para ello recoge la voz - tradicionalmente olvidada- del profesorado...
Salvato in:
| Pubblicato in: | Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado |
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| Autori principali: | , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Universidad de Granada
2008
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=56717073008 |
| Tags: |
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