Uso de GeoGebra y Padlet en el proceso educativo de las matemáticas bajo la modalidad aula invertida
El objetivo general de esta investigación mixta es analizar el uso de GeoGebra y Padlet en el proceso educativo de las matemáticas bajo la modalidad aula invertida. Los participantes son 24 estudiantes de la Escuela Preparatoria Mangas que cursaron la Unidad 1 “Límites y continuidad” de la asignatur...
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| Publicat a: | Uniandes Episteme. Revista digital de Ciencia, Tecnología e Innovación |
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| Autors principals: | , , |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicat: |
Universidad Regional Autónoma de los Andes
2025
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=564679988008 https://www.redalyc.org/journal/5646/564679988008/ https://www.redalyc.org/journal/5646/564679988008/html/ https://www.redalyc.org/journal/5646/564679988008/564679988008.epub https://www.redalyc.org/journal/5646/564679988008/movil https://doi.org/10.61154/rue.v12i1.3695 |
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