Aproximación al proceso de enseñanza-aprendizaje desarrollador
El docente, además de educar, debe propiciar una adecuada asimilación, por parte del discente, del contenido de enseñanza – aprendizaje que se trata. Hoy en día existen limitaciones en este sentido. Algunas causas de ello radican en el empirismo que prevalece en ciertos educadores, así como en la es...
Bewaard in:
| Gepubliceerd in: | Uniandes Episteme. Revista digital de Ciencia, Tecnología e Innovación |
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| Hoofdauteurs: | , |
| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Espanhol |
| Gepubliceerd in: |
Universidad Regional Autónoma de los Andes
2017
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| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=564677245010 |
| Tags: |
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