Émile Durkheim, John Dewey e Antônio Gramsci: em debate a teoria da educação transformadora
O artigo analisa as concepções socioeducativas de três teóricos clássicos da educação: Durkheim, Dewey e Gramsci. Neste sentido, situando cada teórico em seu contexto histórico, busca-se compreender suas perspectivas educacionais em relação às suas concepções de transformações na e/ou da sociedade....
Na minha lista:
| Udgivet i: | Revista Educação em Questão |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Português |
| Udgivet: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
2018
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=563968380011 https://www.redalyc.org/journal/5639/563968380011/ https://www.redalyc.org/journal/5639/563968380011/html/ https://www.redalyc.org/journal/5639/563968380011/563968380011.epub https://www.redalyc.org/journal/5639/563968380011/movil https://doi.org/10.21680/1981-1802.2018v56n49ID14010 |
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