Mídias digitais potencializadoras de atos de currículo e autorias em redes de aprendizagem híbridas
Neste artigo, os autores discutem o papel das mídias digitais como geradoras de currículos autorais em redes híbridas de aprendizagem. Questões instigadoras relacionadas ao papel da cibercultura, em tempos de mobilidade ubíqua e seu impacto na maneira de ensinar e aprender, bem como a relevância d...
שמור ב:
| הוצא לאור ב: | Revista Educação em Questão |
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| Principais autores: | , , |
| פורמט: | Artigo |
| שפה: | Português |
| יצא לאור: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
2019
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| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=563965409005 https://www.redalyc.org/journal/5639/563965409005/ https://www.redalyc.org/journal/5639/563965409005/html/ https://www.redalyc.org/journal/5639/563965409005/563965409005.epub https://www.redalyc.org/journal/5639/563965409005/movil https://doi.org/10.21680/1981-1802.2019v57n54ID17841 |
| תגים: |
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