A educação de pessoas com deficiência intelectual: aprendizagem promove desenvolvimento
O presente artigo, de natureza bibliográfica, trata das contribuições da Psicologia Histórico-Cultural para a educação de pessoas com deficiência intelectual. Para esta perspectiva teórica, o processo de humanização implica superar a condição de espécie biológica pela formação do gênero humano, por...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Revista Educação em Questão |
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| Hlavní autoři: | , |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Português |
| Vydáno: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
2011
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=563959972007 |
| Tagy: |
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