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Das experiências de (des)qualificação das pessoas à precariedade dos laços entre os seres que habitam o mundo escolar
Perante o desígnio político de uma escola inclusiva e obrigatória para todos, os conflitos escolares e a precariedade dos laços entre atores educativos tornaram-se mais visíveis, mais numerosos e mais inquietantes. A pesquisa realizada em seis escolas portuguesas de ensino médio procurou compreender...
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| Publicado no: | Dilemas - Revista de Estudos de Conflito e Controle Social |
|---|---|
| Main Authors: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Federal do Rio de Janeiro
2014
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=563865505006 |
| Tags: |
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