Interacciones docentes-estudiantes y prácticas sexistas en el aula del sistema de educación intercultural bilingüe
El estudio tuvo como objetivo identificar los mecanismos de interacción docentes-estudiantes en las aulas del sistema de Educación Intercultural Bilingüe y cómo las mismas determinan o no prácticas sexistas que inciden en la socialización de niñas indígenas de la nacionalidad Kichwa. La investigació...
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| Publicado no: | Revista Scientific |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Instituto Internacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico Educativo
2020
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=563662155007 https://www.redalyc.org/journal/5636/563662155007/ https://www.redalyc.org/journal/5636/563662155007/html/ https://www.redalyc.org/journal/5636/563662155007/563662155007.epub https://www.redalyc.org/journal/5636/563662155007/movil https://doi.org/10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2020.5.15.6.129-149 |
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