Implementación de laboratorios virtuales, como estrategia didáctica para fortalecer la competencia argumentativa en ciencias naturales, grado sexto
La integración de las TIC en las asignaturas de ciencias adolece de falta de materiales concebidos para desarrollar el trabajo práctico con los alumnos. Los laboratorios virtuales constituyen un recurso que permite simular las condiciones de trabajo de un laboratorio presencial superando algunas de...
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| Опубликовано в:: | Revista Interamericana de Investigación, Educación y Pedagogía |
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| Главный автор: | |
| Формат: | Artigo |
| Язык: | Espanhol |
| Опубликовано: |
Universidad Santo Tomás
2024
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| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=561082313009 https://www.redalyc.org/journal/5610/561082313009/ https://www.redalyc.org/journal/5610/561082313009/html/ https://www.redalyc.org/journal/5610/561082313009/561082313009.epub https://www.redalyc.org/journal/5610/561082313009/movil |
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