La enseñanza de la sostenibilidad en la educación superior como estrategia pedagógica para una profesión integral

Objetivo: dar a conocer un ejercicio pedagógico y didáctico, desarrollado desde el año 2009 en la Facultad de Arquitectura de la Universidad Nacional de Colombia, sede Medellín, mediante el cual se rescata y aborda el concepto de la “naturaleza” en la enseñanza de los programas de Arquitectura, Inge...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Publicat a:	Revista Interamericana de Investigación, Educación y Pedagogía
Autors principals:	Carlos Mauricio Bedoya M., Jhon Muñoz Echavarría
Format:	Artigo
Idioma:	Espanhol
Publicat:	Universidad Santo Tomás 2022
Matèries:	Estudios Culturales
Accés en línia:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=561082310009 https://www.redalyc.org/journal/5610/561082310009/ https://www.redalyc.org/journal/5610/561082310009/html/ https://www.redalyc.org/journal/5610/561082310009/561082310009.epub https://www.redalyc.org/journal/5610/561082310009/movil
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