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Los videojuegos en el proceso de aprendizaje de los niños de preescolar

El uso de herramientas tecnológicas como apoyo en los procesos de enseñanza-aprendizaje de los niños de preescolar no debe visualizarse de forma negativa, todo lo contrario, para algunos autores el uso de software como juegos digitales o videojuegos, utilizados de forma moderada y adecuada resulta u...

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Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Vydáno v:Revista Interamericana de Investigación, Educación y Pedagogía
Hlavní autoři: Mónica María Córdoba Castrillón, Javier Ospina Moreno
Médium: Artigo
Jazyk:Espanhol
Vydáno: Universidad Santo Tomás 2019
Témata:
On-line přístup:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=561068684005
https://www.redalyc.org/journal/5610/561068684005/
https://www.redalyc.org/journal/5610/561068684005/html/
https://www.redalyc.org/journal/5610/561068684005/561068684005.epub
https://www.redalyc.org/journal/5610/561068684005/movil
https://doi.org/10.15332/25005421.5010
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