Relaciones entre pensamiento histórico y pensamiento crítico en la enseñanza de las ciencias sociales en estudiantes de educación básica secundaria
Este artículo presenta el desarrollo de una investigación cuyo objetivo fue comprender las relaciones entre Pensamiento Histórico y Pensamiento Crítico en el marco de la Enseñanza de las Ciencias Sociales para la Educación Básica Secundaria. Este proyec-to responde a un estudio comprens...
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| Publicado en: | Revista Interamericana de Investigación, Educación y Pedagogía |
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| Autores principales: | , |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Espanhol |
| Publicado: |
Universidad Santo Tomás
2015
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=561058729010 |
| Etiquetas: |
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