Enseñanza de la resolución de problemas matemáticos: Un análisis de correspondencias múltiples
Esta investigación se propuso como objetivo general analizar las actividades típicas de aula (ATA) en clases de Resolución de problemas matemáticos con el propósito de identificar el tipo de acciones vinculadas a su enseñanza en nivel primario. Para ello se analizaron las ayudas pedagógicas, las est...
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| Pubblicato in: | Diálogos sobre educación. Temas actuales en investigación educativa |
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| Autori principali: | , , , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Universidad de Guadalajara
2020
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=553466654013 https://www.redalyc.org/journal/5534/553466654013/ https://www.redalyc.org/journal/5534/553466654013/html/ https://www.redalyc.org/journal/5534/553466654013/553466654013.epub https://www.redalyc.org/journal/5534/553466654013/movil |
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