Construcción social del “mal estudiante” en la escuela pública española: intersecciones de género, “raza”/etnia y clase social
El artículo pretende mostrar los procesos de construcción de la diferencia que funcionan en ámbitos educativos for-males, y que han sido detectados por las autoras a partir de la realización de varias etnografías escolares. Tras la constatación de la falta de coincidencia —siempre y en todos los cas...
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| Publié dans: | Diálogos sobre educación. Temas actuales en investigación educativa |
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| Auteurs principaux: | , |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Espanhol |
| Publié: |
Universidad de Guadalajara
2013
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=553457063007 |
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