Interdisciplinariedad en el proceso de enseñanza aprendizaje. Cátedra de Gestión de Información en Salud, Guantánamo

Se realizó una investigación en la Filial de Ciencias Médicas de Guantánamo, perfil de Gestión de la Información en Salud, con el objetivo de caracterizar los fundamentos teóricos de la interdisciplinariedad del proceso de enseñanza aprendizaje. Se evidencian insuficiencias que influyen de forma neg...

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Detalhes bibliográficos
Publicado no:Revista Información Científica
Main Authors: Cruz Idelma Planas Durrruthy, Alexis Wilson Charón, Hilda Lidia Iznaga Brooks, Laidy Rodríguez Barallobre, Josefa Sánchez Armand
Formato: Artigo
Idioma:Espanhol
Publicado em: Universidad de Ciencias Médicas de Guantánamo 2014
Assuntos:
Medicina
fundamentos teóricos
Interdisciplinariedad
proceso enseñanza aprendizaje
Acesso em linha:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=551757262012
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