Competências Gerenciais (esperadas versus percebidas) de Professores-gestores de Instituições Federais de Ensino Superior: percepções dos professores de uma Universidade Federal

Este trabalho analisou as competências gerenciais (competências esperadas e competências percebidas) associadas ao papel de professor-gestor em universidades federais à luz do modelo proposto por Mendonça et al. (2012). Argumenta-se que o papel social de professor-gestor é composto pelas competência...

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Dettagli Bibliografici

Pubblicato in:	Administração: Ensino e Pesquisa
Autori principali:	Milka Alves Correia Barbosa, José Ricardo Costa de Mendonça, Fernanda Roda de Souza Araújo Cassundé
Natura:	Artigo
Lingua:	Português
Pubblicazione:	Associação Nacional dos Cursos de Graduação em Administração 2016
Soggetti:	Administración y Contabilidad
Accesso online:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=533560871002 https://www.redalyc.org/journal/5335/533560871002/ https://www.redalyc.org/journal/5335/533560871002/html/ https://www.redalyc.org/journal/5335/533560871002/533560871002.epub https://www.redalyc.org/journal/5335/533560871002/movil
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