IMPRESSÃO DOCENTE PARA APRENDIZAGEM VIVENCIAL: UM ESTUDO DOS BENEFÍCIOS DOS JOGOS DE EMPRESAS
Os métodos convencionais de ensino costumam colocar os alunos em posição passiva e tornam as aulas expositivas pouco envolventes. Tratar de aprendizagem vivencial (aprender fazendo) usando a convencional aula expositiva suscita uma clara dissonância cognitiva. Para difundir uma filosofia educacional...
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| Опубликовано в:: | Administração: Ensino e Pesquisa |
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| Главные авторы: | , |
| Формат: | Artigo |
| Язык: | Português |
| Опубликовано: |
Associação Nacional dos Cursos de Graduação em Administração
2011
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| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=533556771001 |
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