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O PROCESSO ENSINO- APRENDIZAGEM EM ADMINISTRAÇÃO EM CONDIÇÕES DE HETEROGENEIDA DE: PERCEPÇÃO DE DOCENTES E DISCENTES

O objetivo do trabalho é descrever uma experiência de ensino baseada no olhar discente e docente em um projeto experimental da disciplina “Introdução à Administração”, ministrada para alunos de cursos como Engenharia, Nutrição, Direito, constituindo-se numa turma, portanto, het...

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Detalhes bibliográficos
Publicado no:Administração: Ensino e Pesquisa
Principais autores: INGRID WINKLER, JÚLIO CESAR ANDRADE DE ABREU, KÁTIA SANTOS DE MORAIS, LINDOMAR PINTO DA SILVA, JOSÉ ANTONIO GOMES DE PINHO
Formato: Artigo
Idioma:Português
Publicado em: Associação Nacional dos Cursos de Graduação em Administração 2012
Assuntos:
Acesso em linha:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=533556769002
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