Mecanismos Promotores e Dificultadores da Resiliência Acadêmica: Concepção de Profissionais da Educação
O objetivo deste estudo, de natureza exploratória e descritiva, foi analisar a percepção de dez profissionais da educação sobre mecanismos promotores e fatores que dificultam a resiliência acadêmica no ensino fundamental. As informações foram obtidas utilizando-se um questionário. A análise dos dado...
保存先:
| 出版年: | Revista Subjetividades |
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| 主要な著者: | , , , , , |
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Português |
| 出版事項: |
Universidade de Fortaleza
2018
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=527562771010 https://www.redalyc.org/journal/5275/527562771010/ https://www.redalyc.org/journal/5275/527562771010/html/ https://www.redalyc.org/journal/5275/527562771010/527562771010.epub https://www.redalyc.org/journal/5275/527562771010/movil https://doi.org/10.5020/23590777.rs.v18i3.7142 |
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