BULLYING DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: NOVO DESAFIO NA FORMAÇÃO DE EDUCADORES O PROFESSOR TAMBÉM PRATICA?
Este artigo tem por objetivo discutir a formação de professores diante da violência crescente nas escolas e, em especial, a prática do bullying, fenômeno caracterizado por um conjunto de comportamentos agressivos e repetitivos entre sujeitos, apresentando um recorte diante de uma nova faceta apontad...
Guardat en:
| Publicat a: | Revista Prâksis |
|---|---|
| Autors principals: | , |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicat: |
Universidade Feevale
2010
|
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=525552622004 |
| Etiquetes: |
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
|