O SABER É INCLUSIVO: UMA METÁFORA SOBRE AS RELAÇÕES ENTRE EDUCAÇÃO, INTERDISCIPLINARIDADE E PESQUISA

A concepção da pesquisa como princípio educativo tem seus efeitos na práxis docente e na relação que esta estabelece entre os pares. Na medida em que a produção do conhecimento encontra-se engajada com seu compartilhamento em espaços diversos e se r e t r o a l...

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書誌詳細

出版年:	Revista Prâksis
主要な著者:	Denise Macedo Ziliotto, Loren Aita Riss
フォーマット:	Artigo
言語:	Português
出版事項:	Universidade Feevale 2009
主題:	Lengua y Literatura
オンライン･アクセス:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=525552620003
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