La formación de docentes del nivel primaria. Proyección social, marcan la diferencia
La formación de profesionales en educación, exige la utilización de d iferentes estrategias y metodologías que permitan al estudiante integrar los conocimientos adquiridos en las aulas con la experiencia en entornos socio - educativos; para ello se tomó la experiencia curricular de...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | UCV-HACER. Revista de Investigación y Cultura |
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| المؤلفون الرئيسيون: | , , , , |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Espanhol |
| منشور في: |
Universidad César Vallejo
2015
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| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=521751974003 |
| الوسوم: |
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