Configuración discursiva de la Nueva Escuela Mexicana en el Consejo Técnico Escolar 2019-2020 y 2022-2023
El presente artículo muestra los hallazgos de un análisis cualitativo de contenido que tuvo como finalidad explorar la configuración discursiva de la propuesta curricular en la Nueva Escuela Mexicana (NEM), formulada desde los documentos abordados en las sesiones de los colectivos escolares en los c...
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| Publicado en: | IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH |
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| Autores principales: | , |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Espanhol |
| Publicado: |
Red de Investigadores Educativos Chihuahua A. C.
2024
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=521676741054 https://www.redalyc.org/journal/5216/521676741054/ https://www.redalyc.org/journal/5216/521676741054/html/ https://www.redalyc.org/journal/5216/521676741054/521676741054.epub https://www.redalyc.org/journal/5216/521676741054/movil |
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