El profesorado de una zona escolar ante el precepto de calidad educativa
En este trabajo se analizan las posiciones que el profesorado de escuelas primarias de una zona escolar ubicada en Chiapas (México) asumen frente al precepto de calidad educativa que se distribuye a través de los documentos oficiales que rigen su trabajo. Con base en la teoría de los capitales, prop...
שמור ב:
| הוצא לאור ב: | IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH |
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| Principais autores: | , |
| פורמט: | Artigo |
| שפה: | Espanhol |
| יצא לאור: |
Red de Investigadores Educativos Chihuahua A. C.
2019
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| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=521658238007 https://www.redalyc.org/journal/5216/521658238007/ https://www.redalyc.org/journal/5216/521658238007/html/ https://www.redalyc.org/journal/5216/521658238007/521658238007.epub https://www.redalyc.org/journal/5216/521658238007/movil https://doi.org/10.33010/ierierediech.v10i18.455 |
| תגים: |
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