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DE LA INVESTIGACIÓN, LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE EXPERIMENTAL DE LA ARQUITECTURA

En los años sesenta y setenta surgen en España un número signiÀcativo de nuevas escuelas de arquitectura que coincide con un tiempo de revisión de las tendencias y posiciones ideológicas que se habían ido desarrollando tras la Segunda Guerra Mundial. Surgirán nuevos arquitectos-profesores, reclama...

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Publié dans:proyecto, progreso, arquitectura
Auteur principal: Amadeo Ramos Carranza
Format: Artigo
Langue:Espanhol
Publié: Universidad de Sevilla 2015
Sujets:
Accès en ligne:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=517651577001
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