Mindfulness em Ambientes Escolares: Adaptações e Protocolos Emergentes
Estudos têm demonstrado o impacto positivo das Mindfulness Based Interventions (MBIs) no tratamen- to de doenças e transtornos mentais em adultos. Recentemente, as MBIs estão sendo adaptadas para crianças e adolescentes em ambiente escolar. O objetivo deste artigo é discutir as ada...
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| 出版年: | Temas em Psicologia |
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| 主要な著者: | , , , , |
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Português |
| 出版事項: |
Sociedade Brasileira de Psicologia
2016
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=513754281009 |
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