Juegos cooperativos y razonamiento prosocial en niños: efectos de un programa de intervención
Este artículo presenta los resultados de un estudio realizado en una escuela pública con niños entre siete y ocho años de edad, con el fin de determinar la influencia de los juegos cooperativos en su razonamiento prosocial. Se utilizó un diseño cuasiexperimental con grupos control y experimental, co...
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| Publicado no: | Duazary |
|---|---|
| Principais autores: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad del Magdalena
2019
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=512164590004 https://www.redalyc.org/journal/5121/512164590004/ https://www.redalyc.org/journal/5121/512164590004/html/ https://www.redalyc.org/journal/5121/512164590004/512164590004.epub https://www.redalyc.org/journal/5121/512164590004/movil |
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