Corpo como potência e experiência na perspectiva de crianças pequenas: diálogos possíveis entre filosofia e educação infantil
O presente texto procura colocar em diálogo r eflexões do campo da Filosofia da Infância com os da Educação Infantil. Além das contribuições teóricas pretende fazer conexões com situações observadas em uma pesquisa de doutorado na qual as relações com o espaço...
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| Publicado en: | Childhood & Philosophy |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Português |
| Publicado: |
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
2012
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=512051607005 |
| Etiquetas: |
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