Implicaciones de la reflexión y la mediación didáctica en docentes en formación durante su práctica educativa
El propósito de esta investigación fue indagar cómo los procesos reflexivos y los fundamentos de la mediación didáctica contribuyen a los procesos de enseñanza que realizan los docentes en formación en Ciencias Naturales durante su práctica educativa. Se trata de un estudio de caso en el que se dife...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Revista Científica |
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| Hlavní autoři: | , , |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Espanhol |
| Vydáno: |
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
2019
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=504373144009 |
| Tagy: |
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