Formación inicial del profesorado para la inclusión de la diversidad cultural
La presente investigación se centra en la descripción y el análisis de la formación inicial que recibe el profesorado de Educación Primaria en Andalucía, con relación al trabajo en contextos de diversidad cultural. Para ello optamos por un diseño metodológico cualitativo de corte descriptivo-interpr...
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| Publicado no: | Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria |
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| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas
2017
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=498573042011 |
| Tags: |
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