Por que silenciadas e invisibilizadas? Relações de gênero nas aulas de matemática
O objetivo deste artigo é apresentar resultados parciais de uma pesquisa cujo objetivo foi verificar como acontecem as relações de gênero nas aulas de Matemática de 5ª a 8ª séries do ensino fundamental em um Colégio da rede estadual de educação de Curitiba no Paraná. A pesquisa fo...
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| Publicado en: | Revista Tecnologia e Sociedade |
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| Autores principales: | , |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Português |
| Publicado: |
Universidade Tecnológica Federal do Paraná
2012
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=496650336007 |
| Etiquetas: |
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