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TRIGONOMETRIA NO TRIÂNGULO RETÂNGULO: AS INTERAÇÕES EM SALA DE AULA SOB A ÓTICA DA TEORIA DAS SITUAÇÕES DIDÁTICAS

Considerando o desafio de propiciar um ensino de melhor qualidade e uma aprendizagem significativa para os alunos do Ensino Médio, este artigo tem por objetivo descrever e analisar uma prática de ensino de Trigonometria no triângulo retângulo, considerando...

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Dettagli Bibliografici
Pubblicato in:HOLOS
Autori principali: L. A. C. REIS, N. S. G. ALLEVATO
Natura: Artigo
Lingua:Português
Pubblicazione: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte 2015
Soggetti:
Accesso online:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=481547176022
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