Formación docente para la inclusión y la diversidad: retos y agenda pendiente en México
El artículo presenta resultados del proyecto de investigación “Políticas y reformas en México y España. Propuestas para la inclusión educativa”. Se corresponden con la veta indagatoria sobre las políticas con que se forman inicialmente los docentes en México en lo que, se esperaría, es el marco...
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| Pubblicato in: | Atenas |
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| Autori principali: | , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Universidad de Matanzas Camilo Cienfuegos
2018
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=478055153005 https://www.redalyc.org/journal/4780/478055153005/ https://www.redalyc.org/journal/4780/478055153005/html/ https://www.redalyc.org/journal/4780/478055153005/478055153005.epub https://www.redalyc.org/journal/4780/478055153005/movil |
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