APRENDIZADO AUTORREGULADO EM CONTABILIDADE: UMA ANÁLISE COMPARATIVA ENTRE DISCENTES DE MODALIDADE PRESENCIAL E A DISTÂNCIA

Esta pesquisa realizou uma análise comparativa do perfil de estudantes de Ciências Contábeis da modalidade presencial e a distância quanto ao uso de estratégias autorreguladas na aprendizagem. Por meio de uma amostra de 302 estudantes de duas Instituições de Ensino Superior privadas, localizadas na...

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Detalles Bibliográficos

Publicado en:	Revista Catarinense da Ciência Contábil
Autores principales:	José Hilton Santos Aguiar, AntonioCarlos Ribeiro da Silva
Formato:	Artigo
Lenguaje:	Português
Publicado:	Conselho Regional de Contabilidade de Santa Catarina 2017
Materias:	Administración y Contabilidad
Acceso en línea:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=477552459001 https://www.redalyc.org/journal/4775/477552459001/ https://www.redalyc.org/journal/4775/477552459001/html/ https://www.redalyc.org/journal/4775/477552459001/477552459001.epub https://www.redalyc.org/journal/4775/477552459001/movil http://dx.doi.org/10.16930/2237-7662/rccc.v16n48.2374
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