APRENDIZADO AUTORREGULADO EM CONTABILIDADE: UMA ANÁLISE COMPARATIVA ENTRE DISCENTES DE MODALIDADE PRESENCIAL E A DISTÂNCIA

Esta pesquisa realizou uma análise comparativa do perfil de estudantes de Ciências Contábeis da modalidade presencial e a distância quanto ao uso de estratégias autorreguladas na aprendizagem. Por meio de uma amostra de 302 estudantes de duas Instituições de Ensino Superior privadas, localizadas na...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Publicat a:	Revista Catarinense da Ciência Contábil
Autors principals:	José Hilton Santos Aguiar, AntonioCarlos Ribeiro da Silva
Format:	Artigo
Idioma:	Português
Publicat:	Conselho Regional de Contabilidade de Santa Catarina 2017
Matèries:	Administración y Contabilidad
Accés en línia:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=477552459001 https://www.redalyc.org/journal/4775/477552459001/ https://www.redalyc.org/journal/4775/477552459001/html/ https://www.redalyc.org/journal/4775/477552459001/477552459001.epub https://www.redalyc.org/journal/4775/477552459001/movil http://dx.doi.org/10.16930/2237-7662/rccc.v16n48.2374
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