El conocimiento profesional del profesor de biología sobre la enseñanza de la evolución
La investigación se desarrolla a partir de la propuesta de Fonseca y Martínez (2020), en la que se presenta la construcción del conocimiento profesional del profesor de biología como la integración/transformación de cinco conocimientos: disciplinar, didáctico, de la historia de vida, de la experienc...
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| Pubblicato in: | Praxis & Saber |
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| Autori principali: | , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2021
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=477274359010 https://www.redalyc.org/journal/4772/477274359010/ https://www.redalyc.org/journal/4772/477274359010/html/ https://www.redalyc.org/journal/4772/477274359010/477274359010.epub https://www.redalyc.org/journal/4772/477274359010/movil |
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