El aprendizaje basado en problemas: una propuesta de cualificación docente
En este texto se describe una experiencia investigativa de cualificación con profesores de ciencias naturales, que tuvo por objetivo que ellos se apropiaran de una estrategia de trabajo escolar y así consideraran alternativas que favorecieran el desarrollo de competencias, de pensamiento crítico y d...
Guardado en:
| Publicado en: | Praxis & Saber |
|---|---|
| Autores principales: | , |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Espanhol |
| Publicado: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2021
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=477274359003 https://www.redalyc.org/journal/4772/477274359003/ https://www.redalyc.org/journal/4772/477274359003/html/ https://www.redalyc.org/journal/4772/477274359003/477274359003.epub https://www.redalyc.org/journal/4772/477274359003/movil |
| Etiquetas: |
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|