EVALUACIÓN DE LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO SOCIAL. Análisis de los sistemas de sentido en alumnos de 5.° y 9.° grados en colegios de Bogotá
Se presenta el análisis semántico de los sistemas de sentido de los alumnos de 5.º y 9.º grados en colegios de Bogotá, elaborado a partir de los comentarios de estos a una frase tomada de los Lineamientos curriculares en ciencias sociales; este análisis se sustenta en los planteamientos teóricos de...
保存先:
| 出版年: | Praxis & Saber |
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| 第一著者: | |
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Espanhol |
| 出版事項: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2010
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=477248386011 |
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