Contenido científico en la formación investigativa a través de las TIC en estudiantes universitarios
El uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) imprimen hoy una forma específica de determinar el contenido científico que se obtiene en la transformación de la información en conocimiento científico y de este último en innovación investigativa. En estas condiciones se precisa e...
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| Publicado en: | Revista e-Ciencias de la Información |
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| Autores principales: | , |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Espanhol |
| Publicado: |
Universidad de Costa Rica
2020
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=476864645012 https://www.redalyc.org/journal/4768/476864645012/ https://www.redalyc.org/journal/4768/476864645012/html/ https://www.redalyc.org/journal/4768/476864645012/476864645012.epub https://www.redalyc.org/journal/4768/476864645012/movil |
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