Desarrollo de competencias informacionales en universidades hispanoamericanas: fundamentos teóricos para un modelo integral de evaluación
El presente documento expone los resultados de una investigación enfocada en la búsqueda de teorías que den sustento a lo que deberá ser un modelo para evaluar la participación institucional en el desarrollo de las competencias informacionales del estudiantado. La investigación se basa principalment...
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| Publicado en: | Revista e-Ciencias de la Información |
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| Autores principales: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Espanhol |
| Publicado: |
Universidad de Costa Rica
2016
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=476852090004 https://www.redalyc.org/journal/4768/476852090004/ https://www.redalyc.org/journal/4768/476852090004/html/ https://www.redalyc.org/journal/4768/476852090004/476852090004.epub https://www.redalyc.org/journal/4768/476852090004/movil |
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