CONTEXTO SOCIOCULTURAL DEL ESTUDIANTE COMO FACILITADOR DE SU APRENDIZAJE SOBRE CONCEPTOS DE FUNCIONES EN MATEMÁTICA
En Costa Rica, muchos estudiantes de secundaria presentan dificultades para relacionar la matemática con su cotidianidad. Por ello, a menudo, se les escucha preguntar sobre la utilidad de lo aprendido en el contexto escolar. Por tal razón, la investigación aquí reportada evidencia la necesidad de tr...
Na minha lista:
| Publicado no: | Uniciencia |
|---|---|
| Principais autores: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad Nacional de Costa Rica
2012
|
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=475947764011 |
| Tags: |
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|