LA REALIDAD DE ESTUDIANTES DE SECUNDARIA CON ADECUACIÓN CURRICULAR NO SIGNIFICATIVA EN MATEMÁTICA
Esta investigación se llevó a cabo con el propósito de conocer las expectativas, inquietudes, responsabilidades y perspectivas de estudiantes con adecuación curricular no significativa en Matemática, para crear un perfil académico de estos. Participaron seis estudiantes con esta condición de undécim...
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| Publicado no: | Uniciencia |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad Nacional de Costa Rica
2013
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=475947762002 |
| Tags: |
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