Estilos de enseñanza y aprendizaje en las aulas universitarias: la dimensión cognitiva y social de la estilística
El objetivo de este trabajo es describir los estilos de aprendizaje de estudiantes y los de enseñanza de docentes, así como las configuraciones de asociación entre los mismos (grados de armonización/discrepancia y modos de relación) según el área de conocimiento (ciencias sociales-ciencias exactas)...
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| Publicado no: | Psicología, Conocimiento y Sociedad |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad de la República
2015
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=475847270005 https://www.redalyc.org/journal/4758/475847270005/ https://www.redalyc.org/journal/4758/475847270005/html/ https://www.redalyc.org/journal/4758/475847270005/475847270005.epub https://www.redalyc.org/journal/4758/475847270005/movil |
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