Diagnóstico de la formación de maestros primarios en orientación educativa para la convivencia intergeneracional
El proceso de formación de maestros actualmente incluye la función orientadora, sin embargo, se aprecia el desconocimiento de la calidad que en tal sentido se alcanza y la carencia de una metodología específica para su constatación. Se reconoce la contradicción entre las aspiraciones expresadas en e...
Uloženo v:
| Vydáno v: | EduSol |
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| Hlavní autoři: | , , |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Espanhol |
| Vydáno: |
Universidad de Guantánamo
2018
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=475756935002 https://www.redalyc.org/journal/4757/475756935002/ https://www.redalyc.org/journal/4757/475756935002/html/ https://www.redalyc.org/journal/4757/475756935002/475756935002.epub https://www.redalyc.org/journal/4757/475756935002/movil |
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