La evaluación de la calidad educativa en la mejora del proceso formativo en la enseñanza preuniversitaria
En la actualidad cualquier intento de proponer una fundamentación desde el punto de vista metodológico para realizar una evaluación que responda a un enfoque integral, tanto cuantitativo como cualitativo, que incluya no solo los aspectos cognitivos sino además los formativos, resulta un tema polémic...
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| Publicado en: | EduSol |
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| Autores principales: | , |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Espanhol |
| Publicado: |
Universidad de Guantánamo
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=475756620002 https://www.redalyc.org/journal/4757/475756620002/ https://www.redalyc.org/journal/4757/475756620002/html/ https://www.redalyc.org/journal/4757/475756620002/475756620002.epub https://www.redalyc.org/journal/4757/475756620002/movil |
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