La Teoría de Respuesta al Ítem para la evaluación del aprendizaje en Matemática
Se abordan elementos generales sobre la Teoría de Respuesta al Ítem en el ámbito educativo. Se describen algunas consideraciones usuales sobre la redacción de los ítems y al respecto se propone una concepción para la caracterización de la estructura, donde se destacan como base dos indicador...
Uloženo v:
| Vydáno v: | EduSol |
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| Hlavní autoři: | , , |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Espanhol |
| Vydáno: |
Universidad de Guantánamo
2016
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=475753050020 https://www.redalyc.org/journal/4757/475753050020/ https://www.redalyc.org/journal/4757/475753050020/html/ https://www.redalyc.org/journal/4757/475753050020/475753050020.epub https://www.redalyc.org/journal/4757/475753050020/movil |
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