Modelo didáctico de la comprensión de textos escritos desde una perspectiva lingüístico-pedagógica
Se aborda un modelo didáctico de la comprensión de textos escritos desde una perspectiva lingüístico-pedagógica. Se concibe a partir de la preparación de los estudiantes de primer año inicial de la carrera Licenciatura en Educación Primaria, favoreciendo el desarrollo de modos de actuación profesion...
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| Published in: | EduSol |
|---|---|
| Main Authors: | , |
| Format: | Artigo |
| Language: | Espanhol |
| Published: |
Universidad de Guantánamo
2008
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=475748662009 |
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